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文明班级评比方案

为进一步加强我校德育工作的精细化管理程度，增强班主任的责任感和班级管理实效，自本学期开始实行“文明班级”评比活动，现将该评比活动实施方案公布如下：

一、活动宗旨

通过“文明班级”评比活动，为优秀班集体提供展示建设风貌的舞台，通过榜样示范效应切实提高我校班级管理工作的实效，增强学生自我管理的意识和能力，提升班主任德育管理责任感和能力，促进和谐校园、平安校园、绿色校园建设工作。

二、评比内容

1.常规考核得分（占80分）：以百分制月考核得分×80%。

2.综合考评得分（占20分）：由学生处会同团委、系部根据当月各班级学风、班风建设的综合表现评定给予。

三、加分条件（由相关班主任提出，学生处审定）

1.因表现突出在社会上有一定影响或成绩特别显著得到学校或其他单位褒扬（广播、报刊、来信或公榜等）的集体或者个人，每人次加2分。

2.学生管理实践活动班级，班主任指导有方，学生准时到岗，实践活动卓有成效的，加2分。

3.被分配到各项创建任务，学生积极参与，保障创建工作圆满完成的班级，加2分。

四、注意事项

1.获得班级在每月第一次升旗仪式上发放“文明班级流动红旗”，每月末将“文明班级流动红旗”交回系部、学生处。在教室悬挂期间务必保持流动红旗的清洁，不能损坏。

2.凡当月发生重大责任事故或重大恶性事件（有学生受学校“警告”以上处分）的取消参评资格。

3.“文明班级”的评比结果将作为各级各类优秀班集体、班主任评选的重要参考。

附件

文明班级评比细则

为全面贯彻落实《江苏省职业学校学生管理规范（试行）》，实现学校德育工作总目标，实施素质教育，提高班级管理的科学性和实效性，切实抓好日常行为规范的培养和学生的基础文明教育，学校进行文明班级评比考核，一方面强化过程管理，另一方面也从整体看班级管理效果，从而使班主任工作与班集体建设更紧密地结合起来，防止出现差班、乱班，全方位、立体性地提高学生的综合素质。

考核主要从班主任工作态度、方式和方法；班级工作常规；班级各项德育活动的开展；教室、宿舍、包干区卫生；学生一日常规：胸卡的佩戴、仪容、仪表、行为习惯、遵规守纪等；班级学风建设等方面着手，根据班级性质，男女生的比例，确定考核系数，针对男生躁动性强、自控力差的特点，降低扣分比例，以体现学生管理的层次性、平衡性。

一、“文明班级”考核内容

1.学生出勤（10分）：检查学生迟到早退，胸卡佩戴，请假管理，因病缺课学生及时上报等。

2.学生礼仪（5分）：检查学生的仪表之礼、餐饮之礼、待人之礼、观赏之礼等。

3.保洁区管理（10分）：检查保洁区卫生和环保意识。

4.晨读管理（5分）：检查学生到班情况、晨读组织情况。

5.出操管理（15分）：跑操：检查班主任跟跑、班级口号、 学生纪律、 队列整齐度、 退场秩序等方面。广播操：检查入场、领操、学生纪律、做操质量、退场秩序等方面。

6.教室环境（15分）：检查教室卫生环境、文化氛围、布置更新。教室内外、地面、墙壁、窗台、桌椅、走廊等整洁有序，卫生工具摆放整齐，图书角布置美观，按规定出好黑板报及学习园地。

7.宿舍管理（10分）：检查宿舍纪律、卫生、安全、班主任巡查情况等。

8.学生纪律管理（15分）：检查依法依规管理班级、教育学生遵章守纪、妥善处理偶发事项、做好后进生转化等。

9.公物安全管理（5分）：检查车辆管理、公物管理。检查各班车辆排放、乘坐摩的、残疾车情况，无证驾驶助力车、摩托车情况。检查班级公物管理及节电节水工作，抽查开无人灯、空调、饮水机、无人充电、使用大功率电器情况。

10.德育活动〔包括班主任工作）（10分）：查各班是否配合或积极参加学校组织开展的大型德育活动及取得的成绩；班会及主题班会开展及其效果；班主任手册记载情况，计划与总结完成情况，心理健康教育，晨读出勤、材料收集上交；班主任会议参加情况，各类教育平台完成情况， 以及一些临时性工作的完成。

二、“文明班级”考核分的计算

1.采用百分制考核，每一管理项目考核分满分为设定的分值，没有扣分的该项目得满分，有扣分的先根据班级系数折算扣分，再根据该项目在系部内排名确定考核分。

2.把各管理项目考核分合计，得出班级总分。

3.以一个月为一个考核时间单位，一学年为一个周期。

三、“文明班级”考核办法

以各管理项目的负责部门定期检查为主，学生处、系部等相关部门进行不定期抽查。