江苏省陶都中等专业学校
系部学生管理质量考核办法
为逐步完善校系二级管理体制，加强对系部学生工作的管理，充分体现系部的主体性，调动系部的积极性、主动性和创造性，使系部学生工作实效、高效并富有特色的开展工作，形成科学的学生管理工作机制，提高育人管理水平，结合学校实际，特制定本考核办法。
一、考核内容
对系部学生工作的考核，主要从德育队伍建设、德育常规管理、德育主题教育、职业素养、团建工作、综合加减分六个方面进行。
（一）德育队伍建设。由班主任队伍建设、学生干部队伍建设组成。
（二）德育常规管理。由学籍管理、学额管理、宿舍管理、安全管理、文化建设、其他常规工作五部分内容组成。
（三）德育主题教育。由主题活动、法治教育、心理健康教育三部分内容组成。
（四）职业素养。由创新大赛、文明风采、顶岗实习、就业创业四部分内容组成。
（五）团建工作。
（六）综合加减分。由社会活动、学生活动、教师能力提升、德育课题研究、德育创建、学生违纪、实习安全、创新创业大赛八部分内容组成。
二、考核原则
1.客观公正、实事求是。
2.以评促改、以评促建。
3.定性与定量考评相结合。
4.过程与终结考评相结合。
三、考核指标体系
根据系部学生工作的实际情况，拟定的系部学生工作考核体系分为：6个一级指标，32个二级指标，详见附件1。
四、考核评分细则
本考核办法对以上指标体系的第二级指标的各观测点（考核项目）确定 A、B、C、D、E五个等级，等级赋分为A=分值*100%，B=分值*80%，C=分值*60%，D=分值*40%，E=分值*0%，详见附件2。
五、考核实施方法
（一）在系部自评的基础上，由学校学生工作考核小组进行考核，形成考核结果。
（二）按各观测点的内涵及等级标准分别赋予等级，然后按等级赋分标准计算出各观测点的得分，各观测点的得分和即为考核得分。
（四）根据考评结果，由学校学生工作考核小组做出考核结论，上报学校考核领导小组审定。
六、考核要求
（一）各系部要按《系部学生管理质量考核评分细则》中的评价项目内涵及等级标准，于每学期末将本系部本学期的学生工作的自评报告报学生工作处和质量管理处。
（二）各系部要认真的做好自查自评工作，注意各种原始材料的积累，实事求是报送有关数据。
（三）各系部在考核工作中弄虚作假，一经查实，给予考核不合格处理，并将有关情况通报全校。
七、考核结果的使用
（一）每学期根据量化考核结果排出名次，作为对系部学生工作的评价依据。
（二）每学年综合平均两学期的各系部成绩排出学年名次，据此评选出校级学生工作先进集体2名和优秀德育工作者2名。系部考核成绩作为各级各类评优指标分配的参考依据。
（三）相关考核结果在年终绩效考核中体现并作为下年度的经费预算的依据。
八、学校学生工作考核小组
1.考核领导小组：
组长：校长
副组长：分管学生管理工作、质量管理工作的副校长
2.考核工作小组：
组长：分管学生管理工作的副校长
副组长：学生工作处、质量管理处主任
成员：学生工作处、质量管理处、系部等部门德育工作管理相关人员
九、说明
（一）考核工作在学期末进行，考核时间以学校的通知为准。
（二）本办法由学校考核领导小组负责解释。
2018年8月28日
附件 1 ：
系部学生管理质量考核指标体系
主要考核方面 | 考核项目 | 分值 |
德育队伍建设 （20分） | 班主任队伍建设 | 10 |
学生干部队伍建设 | 10 | |
德育常规管理 （50分） | 学籍管理 | 5 |
学额管理 | 5 | |
宿舍管理 | 10 | |
安全管理 | 10 | |
文化建设 | 10 | |
其他常规工作 | 10 | |
德育主题活动 （30分） | 主题活动 | 10 |
法治教育 | 10 | |
心理健康教育 | 10 | |
职业素养 （50分） | 创新大赛 | 5 |
文明风采 | 5 | |
顶岗实习 | 20 | |
就业创业 | 20 | |
团建工作（50分） | 学校团工作考核方案 | 50 |
合计 |
| 200 |
综合加减分
| 社会活动 |
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学生活动 |
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教师能力提升 |
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德育课题研究 |
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德育创建 |
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学生违纪 |
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实习安全 |
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创新创业大赛 |
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合计 |
| 100 |
总计 |
| 300 |
附件2：江苏省陶都中等专业学校系部学生工作考评细则
一级指标 | 二 级 指 标 | 序号 | 考核内容及评分标准 | 标准分 | 测评 方法 | 自 评 分 | 考 核 分 | 评分依据 | 备注 |
德育队伍建设 30分 |
班主任队伍建设 | 1 | 班主任队伍建设有计划、有措施。 1、系部德育工作计划 。 2、班主任学期工作计划与总结。 3、班主任月度考核记录。 4、每月一次班主任例会，台账齐全。 5、班主任能力提升研学活动材料。 五项齐全为A,缺一项为 B，缺二项为C ，缺三项为D， 缺四项为E。 | 10 | 查看资料 过程考核 |
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学生干部队伍建设 | 2 | 建立健全学生干部队伍，倡导学生自主管理。 1、学生会组织健全、成员职责明确。 2、学生会成员推选制度、议事制度规范。 3、学生干部每月不少于一次培训。 4、成立学生社团组织，经常性开展活动。 四项齐全为A,缺一项为 B，缺二项为C ，缺三项为D ，缺四项为E。 | 10
| 查看资料 过程考核 |
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德 育 常 规 管 理 | 学籍管理
| 3 | 学籍管理工作规范，学籍异动资料齐全，手续完备，并及时报学生处备案。学籍管理出现差错并造成一定影响的，该项不得分。 | 6 | 查看资料 |
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学额管理 | 4 | 准时准确完成学额统计上报；学生学籍系统信息采集及时准确；学生考勤记录完整；学生请假手续齐全；学年度系部学额巩固率达98%、95%、92%、90%。 | 6 | 查看资料 过程考核 |
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宿舍管理 | 5 | 宿舍管理工作 1、根据学校方案准时完成本系部寄宿生的宿舍调整和分配，上报床位表。 2、及时处理和反馈当日卫生纪律问题。 3、有班主任下宿舍制度并有记录。 4、无破坏公物现象，遗失损坏公物及时赔偿。 5、无使用违禁电器情况。 五项齐全为A,缺一项为B，缺二项为C， 缺三项为D ，缺四项及以上为E。 | 8 | 查看资料 平时抽查
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安全管理 | 6 | 严格执行安全管理制度。 1、安全工作台账记录完整。 2、落实系部教师岗位职责分工。 3、学校安全教育平台每班每月授课不少于4次 。 4、及时上报因病缺课。 5、系部以及班主任签订安全责任状。 6、积极参与安全教育，落实安全事件、信息上报制度。 7、学生参加校外活动有审批手续及应急预案。 七项齐全为A,缺一项为B，缺二项为C ，缺三项为D， 缺四项及以上为E。 | 10 | 查看资料 过程考核 |
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文化建设 | 7 | 系部、班级文化建设有特色且与专业文化、企业文化等有机结合，系部班级环境卫生好。 | 10 | 平时抽查 |
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其他常规工作
| 8 | 其他常规管理工作效率高、质量好。 1、学生奖惩工作。 2、学生奖、助学金申请。 3、学生医保。 4、征兵工作。 5、校信通的使用。 6、毕业生验印工作。 7、系部德育条线档案管理。 全部到位为A,一项不到位为 B，二项不到位为C， 三项不到位为D， 四项及以上不到位为E。 | 10 |
过程考核 |
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德 育 主 题 教 育
| 主题活动 | 9 | 认真组织开展各类德育主题教育活动。完成学校下达的各项德育主题教育安排并有过程性记录。完成率达100%、90%、80%、70%。 | 10
| 查看资料 过程考核 |
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法治教育 | 10 | 1、 加强系部学生法治教育。 2、 1、定期开展法治教育； 3、 2、学生违法犯罪率为零； 4、 3、无因管理原因发生学生校园警情； 5、 4、无群体性斗殴、滋事事件。 三项全部达标为A,一项不达标 为B,二项不达标为C， 三项不达标为D， 四项不达标为E。 | 10 |
过程考核 |
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心理健康教育 | 11 | 6、 开设心理健康教育课，有教学计划、备课笔记，经常开展心理辅导咨询活动，并有记载。能充分发挥心理信箱、心理咨询热线的作用。 | 10 | 查看资料 |
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职 业 素 养 | 创新大赛 | 12 | 系部参加校赛作品数量达到4件、3件、2件、1件以上。 | 5 | 过程考核 |
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文明风采
| 13 | 系部参加学校比赛作品数量达到4件、3件、2件、1件以上。 |
5 |
过程考核 |
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顶岗实习
| 14 | 顶岗实习、工学交替期间有严密的管理组织与管理制度，各类协议健全，留足了过程管理痕迹，有三方协议、管理台帐、学生实习过程信息采集并导入中职管理系统。 |
8 |
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| 制度与痕迹要一致，有制度、无痕迹不得分。 | |
15 | 按照要求，配备好顶岗实习跟班指导教师，做好实习巡查工作，有巡视记录。 | 2 | 查看资料 |
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16 | 顶岗实习期间的工资高于、等于、略低于本市最低工资标准且经与企业共同考核后足额发放给学生。 | 2 |
查看资料 |
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| 与最低工资标准持平且足额发放得B级；低于最低工资标准不得分。 | ||
17 | 顶岗实习期间未出现任何安全事故。 | 5 |
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| 客观性安全事故不超过1起且处理及时有效得B级。多1起降两个等级 | |||
18 | 学生（家长）就顶岗实习或工学交替无有效性投诉。 | 3 |
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| 投诉查实不得分。 | |||
就业创业
| 19 | 多渠道建立有效的学生就业创业平台和载体。每学年至少有一个学生创业项目参加无锡市及以上创业比赛。 |
5 | 过程考核 |
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| 无项目参加无锡市及以上创业比赛该项不得分 | |
20 | 毕业生当年度就业率达95%、90%、85%、80%以上。 | 2 | 查看资料 |
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21 | 专业对口就业率达60%、55%、50%、45%以上。 | 2 | 查看资料 |
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22 | 归档整理好学生就业协议、做好就业信息的采集、完成中职管理系统的录入、完成系部就业情况报告。 | 8 | 查看资料 过程考核 |
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23 | 组织毕业生跟踪等调查，毕业生、用人单位满意度高。做好毕业生调查、用人单位调查。 | 3 | 查看资料 |
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| 毕业生调查2分、用人单位调查1分 | ||
团建 工作 |
团建 工作 | 24 | 按学校团建考核方案执行，由校团委进行打分、折算。 |
50 | 查看资料 过程考核 |
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综 合 加 减 分
| 社会活动 | 25 | 承担校级、市级等活动，积极主动，不推诿，组织工作到位，活动有成效。承担校级活动每次加1分，市级以上活动加3分。 | 过程考核 |
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学生活动 | 26 | 学生个人比赛获奖（教育主管部门组织的比赛，如征文、演讲、才艺、文明风采大赛、辩论赛等）。宜兴市级一、二、三、等奖分别加3、2、1分，无锡市级一、二、三、等奖分别加5、3、2分，省级以上一、二、三、等奖分别加8、6、5分，团体项目加倍，如获奖团体项目有多个系部学生参加，则按参加人数进行折算。 |
查看资料 |
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教师能力提升 | 27 | 系部教师参加班主任能力提升研学活动、主题班会设计、德育论文评选等获宜兴市级一、二、三、等奖分别加3、2、1分；无锡市级一、二、三、等奖分别加5、3、2分；省级以上一、二、三、等奖分别加8、6、5分。不按指标参加活动，缺一人次扣5分。 | 查看资料 |
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德育课题研究 | 28 | 系部教师有省级以上立项德育课题并有成果加10分；无锡市级课题加6分，宜兴市级课题加3分。 | 查看资料 |
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德育创建 | 29 | 创建成无锡市学生职业素养提升创新项目加10分。 | 查看资料 |
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学生违纪 | 30 | 系部学生中有受刑事处分的每一人次扣3分，有立案未有处罚结果的每一人次扣1分,如判处罚金的每一人次扣2分,团伙作案评选学生工作先进集体一票否决。 | 查看资料 |
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实习安全 | 31 | 发生安全责任事故扣5分，非责任事故扣2分。 | 过程考核 |
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创新创业大赛 | 32 | 师生参加创新创业大赛：获全省一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加8分；获无锡市竞赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分。 | 查看资料 |
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合计 |
| 基本得分 |
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| 综合加减分 |
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