宜兴教育云

信息技术类（09）

网站建设与管理（090600）

互联网和相关服务（64）

软件和信息技术服务业（65）

计算机网络技术人员

（2-02-13-03）

售前售后

服务

网页设计

数字媒体艺术专业人员

（2-09-06-07）

WEB界面

设计

WEB程序设计

网络编辑

（2-10-02-05）

WEB网站

开发

电子商务网站建设与语音

电子商务师

（4-01-02-02）

网站编辑

与运营

互联网应用平台支持服务

1

思想政治

（128学时，8学分）

1.具有政治认同素养；

2.具有职业精神素养；

3.具有法治意识素养；

4.具有健全人格素养；

5.具有公共参与素养。

1.中国特色社会主义；

2.心理健康与职业生涯；

3.哲学与人生；

4.职业道德与法治

执行教育部颁布的《中等职业学校思想政治课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

2

语文

（208学时，11学分）

1.语言认知与积累；

2.语言表达与交流；

3.发展思维能力；

4.提升思维品质；

5.审美发现与体验；

6.审美鉴赏与评价；

7.传承中华优秀文化；

8.关注、参与当代文化。

1.语感与语言习得；

2.中外文学作品选读；

3.实用性阅读与交流；

4.古代诗文选读；

5.中国革命传统作品选读；

6.社会主义先进文化作品选读；

7.整本书阅读与研讨；

8.跨媒介阅读与交流；

9.劳模精神工匠精神作品研读；

10.职场应用写作与交流；

11.微写作；

12.科普作品选读。

执行教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

3

数学

（192学时，10学分）

1.学会基本的运算法则和运算方法，发展数学运算能力；

2.形成基于几何直观的空间想象能力；

3.掌握逻辑推理的一般方法；

4.发展运用数学抽象思考问题和解决问题的基本能力；

5.初步掌握数据分析的基本方法和策略，形成借助数据分析发现规律和解决问题的能力。

1.集合；

2.不等式；

3.函数；

4.指数函数与对数函数；

5.三角函数；

6.直线与圆的方程；

7.简单几何体；

8.概率与统计初步。

9.数列；

10.排列与组合；

11.平面向量；

12.立体几何。

执行教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

4

英语

（192学时，10学分）

1.理解不同类型语篇所传递的意义和情感;能以口头或书面形式进行基本的沟通;能在职场中综合运用语言知识和技能进行交流；

2. 能理解英语在逻辑论证上体现出的中西思维差异;在了解中西思维差异的基础上,能客观对待不同观点,做出正确价值判断；

3.了解中外文化及中外企业文化，能进行基本的跨文化交流；

4.能多渠道获取英语学习资源。

1.自我与他人；

2.学习与生活；

3.社会交往；

4.社会服务；

5.历史与文化；

6.科学与技术；

7.自然与环境；

8.可持续发展；

9.求职应聘；

10.职场礼仪；

11.职场服务；

12.设备操作；

13.技术应用；

14.职场安全；

15.危机应对；

16.职业规划。

执行教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

5

体育与健康

（148学时，8学分）

1.喜爱并积极参与体育运动,享受体育运动的乐趣;

2.学会锻炼身体的科学方法,掌握1~2项体育运动技能,提升体育运动能力,提高职业体能水平;

3.树立健康观念,掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识,形成健康文明的生活方式:

4.遵守体育道德规范和行为准则,发扬体育精神塑造良好的体育品格,增强责任意识、规则意识和团队意识。

1.一般体能；

2.专项体能；

3.职业体能；

4.健康教育；

5.球类运动；

6.田径类运动；

7.体操类运动。

执行教育部颁布的《中等职业学校体育与健康课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

6

艺术

（32学时，2学分）

1.参与艺术实践活动,掌握必备的艺术知识和表现技能；

2.依据艺术原理和其他知识对艺术作品和现实中的审美对象进行描述、分析、解释和判断,丰富审美经验,增强审美理解,提高审美判断能力,陶治道徳情操,塑造美好心灵,形成健康的审美情趣；

3.运用特定媒介、材料和艺术表现手段或方法进行创意表达,尝试解决学习、工作和生活中的问题,美化生活,具有创新意识与表现能力；

4.从文化的角度分析和理解作品,认识文化与艺术的关系。

1.音乐鉴赏与实践；

2.美术鉴赏与实践；

3.歌唱；

4.演奏；

5.舞蹈。

执行教育部颁布的《中等职业学校艺术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

7

信息技术

（128学时，7学分）

1.理解信息技术、信息社会等概念和信息社会特征与规范；

2.掌握信息技术设备与系统操作；

3.掌握网络应用操作；

4.掌握图文编辑操作；

5.掌握数据处理操作；

6.了解程序设计基本知识；

7.掌握数字媒体技术应用技术。

8.掌握信息安全和人工智能等相关知识与技能。

1.信息技术应用基础；

2.网络应用；

3.图文编辑；

4.数据处理；

5.程序设计入门；

6.数字媒体技术应用；

7.信息安全基础；

8.人工智能初步；

9.演示文稿制作；

10.信息安全保护。

执行教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

8

历史

（64学时，4学分）

1.了解唯物史观的基本观点和方法,初步形成正确的历史观;能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中,并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想；

2.知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的;知道划分历史时间与空间的多种方式;理解历史的变化与延续、统一与多样、局部与整体;能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察；

3.了解史料的多种类型;能够尝试搜集、整理、运用可信的史料作为历史论述的证据;能够以实证精神对待现实问题；

4.能够依据史实与史料对史事表达自己的看法;能够对同一史事的不同解释加以评析;学会从历史表象中发现问题,对史事之间的内在联系作出解释;能够全面客观地评价历史人物;能够实事求是地认识和评判现实社会与职业发展中的问题；

5.树立正确的国家观,增强对祖国的认同感;能够认识中华民族多元一体的历史发展进程,形成对中华民族的认同和正确的民族观增强民族团结意识,铸牢中华民族共同体意识。

1.中国历史；

2.世界历史。

执行教育部颁布的《中等职业学校历史课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。

1

电工电子技术基础

（128学时，7学分）

1.具有比较熟练的直流、交流电路的分析和计算能力；

2.具有常用电工、电子仪器仪表的正确使用能力；

3.具有电气安全技术能力；

4.具有电工、电子材料、元器件的选用能力； 

5.具备识读电气图，一般电器设备安装、调试和排除故障的能力

1.电路的基础知识；

2.直流电路；

3.正弦交流电路；

4.三相供电电路及安全用电；

5.变压器；

6.三相异步电动机及控制电路；

7.半导体二极管及应用电路；

8.半导体三极管及放大电路；

9.集成运算放大器及应用；

10.数字电路的基本知识；

11.组合逻辑电路；

12.时序逻辑电路

1.注重学生综合素质和职业能力的培养，创设理实一体的教学情境，突出“做中学、做中教”。

2.既注重对理论基础的分析，又强化学生的实践技能；教学实施过程中，“小电子产品创新实践”和“电工技能综合实践”两个模块应以实训周的形式安排教学，强化技能训练。

3.应统筹考虑教学实施中的时空变换，使电工电子技术的理论学习和技能训练与生产实际相结合，将实际工具、仪表使用的规范融入教学，引导学生制作典型的电工电子产品。

2

计算机网络基础

（64学时，4学分）

1.了解计算机网络的术语、概念及安全知识；知道计算机网络的体系结构；理解网络协议；理解IP地址与域名的相关知识；掌握IP地址的计算及网络的常用命令；

2.会使用常用网络设备进行简单网络的组建；能排除网络简单故障；能合法应用互联网；

3.能规范、安全操作网络设备。

1.认识计算机网络；

2.认识数据通信系统；

3.探索网络体系结构；

4.使用互联网；

5.组建局域网；

6.安装配置网络操作系统；

7.网络管理与网络安全。

对计算机网络的基本组成内容的教学，可组织学生参观学校的网管中心；对交换机、路由器的常用配置命令等重点内容可采用微课、课件等辅助教学；水晶头制作、设备连接等主要技能，教师可先行示范，学生模仿、训练，教师应适时指导，并将学生不规范的操作拍摄成微视频后通过投影进行点评、指正。

3

程序设计基础(96学时，6学分)

1.能进行简单的应用程序结构设计

2.能配置可视化程序开发基本环境 

3.能正确使用窗体、控件的属性、方法和事件来创建基本的应用程序 

4.能设计应用程序菜单

5.能对应用软件进行简单的维护

1.编程语言的基本概念；

2.程序设计语言的基本语法规则和程序设计方法

3.程序结构和程序运行的基本过程

4.各种数据类型的常量和变量的定义与表示

5.各种运算符和表达式的表示与应用

6.各种流程控制语句的定义与作用

7.各种常用函数的定义格式与调用方法

8.结构化和模块化的程序设计方法等内容。

9.简单应用程序的设计方法。

1.可将程序设计的基本知识、语句、技能整合在倒计时器、交通信号灯、抽奖小游戏等具体任务中实施教学；对循环语句、控件、菜单栏等重点内容可采用微课、课件等辅助教学；在学生操作时，可将学生不规范的操作拍摄成微视频后通过播放进行点评、指正。

2.教学中可采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4

网络数据库应用基础(94学时，6学分)

1.理解数据库与表之间的关系；

2.能合理设计表结构；

3.能建立简单的查询（单表和两表）；

4.知道查询与SQL语句的对应关系；

5.会建立报表

1.数据库基础知识；

2.数据库与表的概念；

3.结构化查询语句；

4.查询的建立；

5.报表

1.在教学过程中，课程教学采用了理论实践一体化的讲授方式，采用任务驱动式教学方法，选取大量来自工程实践领域的应用案例构建学习情境，培养学生的职业素质和技能。

2.采用实例引导，充分利用多媒体操作演示，进行直观教学。以学生为本，注重“教、学、做”紧密结合，让学生在实际工作任务中提高实际操作能力。

3.在教学过程中，可采用任务驱动教学法来培养学生的分析问题和解决问题的能力。

5

WEB前端开发基础(128学时，8学分)

1.能应用本课专业知识，制作基本网页、设计网页布局。

2.能掌握并灵活运用CSS基础制作页面效果

3.能掌握JavaScript程序的基本方法

4.能简单掌握轻量级框架应用技术，简单掌握jQuery和AJAX技术，实现多样化及良好客户体验的页面效果等应用技能；

5.具备静态网页设计、开发、调试、维护等能力

6.能从事Web前端软件编码、软件测试、软件技术服务等工作

1.Web的基础知识；

2.HTML基础知识；

3.CSS样式表基础

4.JavaScript程序设计

5.HTML5基础知识

6.CSS3基础知识

7.轻量级框架应用技术

在理论知识讲授过程中,应适当选取基本点、重点内容,对其设计相关范例,进行教学，来提高、巩固学生对该理论知识的认知水平，让学生可以理论结合实践，不仅限于纸面，更可深入到具体的范例场景,加深理解。

6

多媒体技术及应用(48学时，2.5学分)

1.能熟练使用解压缩等工具软件；

2.能使用图片、音频、视频格式转换软件；

3.能使用数字扫描仪、数字录音机、数字照相机、数字摄像机等多媒体设备；

4.具备多媒体素材采集能力；

5.具备多媒体信息处理能力；

6.具备多媒体文档的管理能力；

7.具备多媒体产品发布与应用能力。

1.多媒体技术体验；

2.多媒体素材采集；

3.多媒体信息处理；

4.多媒体作品网络发布；

5.视频作品发布。

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

数字与网络生活导论(48学时，2.5学分)

1.能熟悉理解数字与网络生活的概念

2.能熟练掌握手机与电脑互联的相关技能

3.能熟练操作各类常用网络设备

4.能独立完成家庭组及小型公司组的实施方案

5.具备根据要求进行各类信息的搜索能力

6.具备应用网络通信技术的能力

7.具备网络购物、网店开设及网上银行与电子支付操作等电子商务应用技能

1.数字与网络生活概念

2.数字与网络展望

3.手机与电脑互联技术

4.常见网络设备基础

5.家庭组网实施方案

6.小型公司组网实施方案

7.信息搜索技术

8.网络通信技术

9.网络信息编辑与发布

10.网络推广技术

11.网络购物、网店开设、网上银行与电子支付等电子商务常识

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

7

网络信息安全(40学时，2学分)

1.能了解网络安全法律法规

2.具备网络安全需求分析能力

3.具备网络安全规划设计能力，能分析项目总体方案、网络安全规划、网络安全程序开发设计

4.具备网络安全实施能力

5.具备网络安全测试与运维能力

6.具备网络安全验收与评估的能力

1.主机安全防护

2.数据安全管理

3.网络安全防护

4.被动防御：系统漏洞发现处理

5.主动防御：网络攻防对抗

6.综合安全方案设计与实施

采用任务驱动教学法，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，并经过思考和老师的点拨，自己解决问题。在完成任务的同时，学生培养了创新意识、创新能力以及自主学习的习惯，学会如何去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法。

8

网络服务器管理(60学时，3.5学分)

1.能够正确安装windows server 服务器的能力;

2.能够配置和管理活动目录的能力;

3.能够通过配置组策略与安全设置,保证用户授权访问系统服务:4,能够通过配置关管理系统磁盘的使用;

4.具备对系统的数据库及文件进行备份与恢复的能力;

5.能够根据企业实际需求配置DHCP服务的能力:

6.能够根据企业实际需求配置DNS服务的能力;

7.能够根据企业实际需求配置web, FTP服务的能力;

8.能够配置PKI与证书服务应用能力

1.Windows Server的安装和配置

2.域控制器与用户帐户的配置

3.共享文件夹、磁盘、文件系统的应用

4.服务器配件设备安装、维护

5.安装配置活动目录、DHCP、DNS、IIS、FTP、打印服务器、文件服务器等网络服务

6.组策略安全管理

7.系统备份与恢复

8.架设WINS服务器

9.PKI与证书服务应用

1.坚持“做中学、学中做、做中教”，建议使用翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等教学模式，将网络服务器安装与配置知识的学习、基本技能的训练与生产实际应用相结合。依托人工智能、虚拟现实等新一代信息技术在教学中的应用，优化教学过程，提高教学效率。

2.以体现标准要求和典型工作任务为引领，通过情境创设、任务部署、知识讲解、实践操作、疑难解析、拓展迁移等教学环节，引导学生综合学习网络服务器安装与配置相关知识和技能，知原理、会操作、善运用，培养学生适应专业领域及职业发展需要的学习迁移能力和综合职业能力。

9

网络流媒体应用技术(60学时，3.5学分)

1.能够掌握常见网络流媒体技术

2.能掌握流媒体节目的编程及发布

3.能够应用网络流媒体技术进行视频网站建设。

4.具备流媒体目编辑与制作的能力

5.具备流媒体发布与内容修订的能力

1.常见的网络流媒体技术

2.流媒体节目编程与发布

3.媒体环境构建

4.流媒体节目编辑制作

5.流媒体发布

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

10

图形图像处理（30学时，2学分）

1.能运用基本工具进行图像编辑及修改；

2.能完成抠图操作；

3.能根据客观情况对图像色彩及色调进行处理；

4.能利用图层进行图像的合成处理，运用图层样式进行效果处理

5.能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果

6.能根据具体主题利用各种工具完成实际项目

1.图像的概念、相关术语及基本操作

2.图像选区的创建及图像的编辑

3.图像色彩及色调调控的方法；

4.图层菜单及图层样式的编辑方法

5.滤镜的用法及特效操作

6.图像处理自动化操作

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

11

计算机组装与维修

(60学时，4学分)

1.理解微型计算机的基本工作原理，熟悉常用零部件和外设的功能、主要技术特性、主流品牌型号，掌握计算机组装与维修的一般方法步骤；

2.能正确装配微型计算机，正确设置CMOS参数，能使用多种常用方法安装操作系统，正确安装、设置设备驱动程序、连接常用外设、配置网络，正确安装和使用常用工具软件，正确检测和排除常见硬、软件故障；

3.能规范操作计算机装配、维护和维修的工具、器材；

4.具有信息收集、分析汇总的方法，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯；

1.组装计算机硬件；

2.设置系统CMOS参数；

3.硬盘的分区和系统光盘、启动优盘的制作；

4.安装操作系统；

5.安装驱动程序；

6.安装、使用常用工具软件；

7.系统优化和日常维护；

8.常见计算机故障维修；

9.笔记本电脑的维护与维修

1.针对计算机组装流程、配件选用等内容教学，可通过浏览IT网站、分组参观电脑城实施；对BIOS设置、数据备份与恢复等重点知识可采用微课、课件等辅助教学资源；对硬件拆装、外设连接等重点技能可采用信息化手段演示操作的主要步骤，教学中对学生不规范的操作应及时指正。

2.教学中可采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。发挥虚拟仿真软件在本课程的作用，虚实结合，增加学生操作训练时间，减少设备损耗。

12

网页美工(60学时，4学分)

1.能掌握并熟练应用网页设计中的平面构成、色彩心理及色彩搭配原理

2.能熟练掌握网页设计中的字体设计

3.能熟练掌握并活用网页设计中的排版与布局

4.能掌握并活用图片和网络动画

5.能掌握和优化网店页面设计。

6.能完成整个网站的美工设计和素材制作，为网页设计与制作提供必要的素材，掌握网页设计中涉及的创意设计

1.网页设计的基础知识和规范要求

2.网页平面构成

3.网页的色彩、文字、图形图像、符号等视觉元素的搭配

4.网页中的字体设计

5.网页排版与布局

6.网页图像处理

7.网页动画处理

8.网站平面制作

对计算机网络的基本组成内容的教学，可组织学生参观学校的网管中心；对交换机、路由器的常用配置命令等重点内容可采用微课、课件等辅助教学；水晶头制作、设备连接等主要技能，教师可先行示范，学生模仿、训练，教师应适时指导，并将学生不规范的操作拍摄成微视频后通过投影进行点评、指正。

13

动态网页设计与制作(90学时，6学分)

1.能熟练应用JavaScript、XHTML、异步和同步请求、DOM以及扩展等知识

2.能掌握构建动态、交互式的Web应用

3.能使用AJAX技术进行动态网站开发与建设。

1.JavaScript程序设计技巧

2.XHTML异步和同步请求

3.DOM以及扩展

4.构建动态、交互式的Web应用

5.使用AJAX技术

1.贯彻“以学生为中心”的理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，以能力为本位，采用任务驱动教学法、工作过程导向教学法等，做中学、做中教。

2.对关键技能，教师可先行示范，学生模仿、训练时，教师应适时指导，可将学生的操作用录屏软件记录下来，教师通过投影方式进行集中点评、指正，使学生养成规范的操作习惯。

3.教学中可采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。

14

网站模板系统应用与开发(90学时，6学分)

(1)能熟悉内容管理（CMS）系统的应用

(2)能掌握社区平台的搭建与运维

(3)能掌握CMS系统的版面设计和相关素材的制作技能

(4)能熟练进行CMS系统模板设计、制作和应用

(1)内容管理（CMS）系统的概念

(2)社区平台的搭建与运维

(3)CMS系统的版面设计方法

(4)CMS系统的版面素材的制作

(5)CMS系统模板设计、制作和修改

(6)CMS系统模板的应用方法

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

15

Web程序设计(60学时，4学分)

(1)具备WEB应用程序设计的思想和基本方法

(2)具备一定的程序逻辑能力，程序模仿能力，程序设计的思维方法和能力

(3)能够根据网站需求设计出合理的数据库结构

(4)能完成页面表单的设计，并实现表单数据提取

(5)能掌握WEB数据库的操作方法，实现数据库的查询、添加、更新、删除操作

(6)能够进行JavaBean程序的设计，并在WEB网站中应用

(7)能够将WEB数据应用程序使用JavaBean进行封装

(8)能编写简单的Servlet应用程序并在网站中使用

(1)开发环境并创建Web站点

(2)Web程序设计语言基础

(3)Web控件和用户控件的应用

(4)样式、主题和母版页的创建及应用

(5)服务器控件的使用

(6)常用对象的应用

(7)数据库的操作与维护

(8)文件目录的处理

(9)XML文档的创建与应用

(10)客户端交互网页的设计与制作

(11)服务器端动态网页的设计与制作

(12)Web服务和数据库等程序开发和应用部署、系统测试

在教学内容设计时注重实践操作和现实生活现象的结合，将较为抽象的操作融合与实际的应用，以激发学生的学习兴趣。此外教师要不停学习当前的新技术新方法，这样才能保证知识的更新让学生学到当前最新的应用技术。教师要和学生讨论和沟通同时借助网络来不断学习。

16

高级网络数据库应用技术(90学时，6学分)

(1)具备主流数据库（例如SQL Server）的安装和配置能力

(2)具备数据库和表的管理能力

(3)能使用语句进行数据查询的能力

(4)具备索引、视图、存储过程、触发器等数据库对象的管理能力

(5)具备编写T-SQL的能力

(6)能使用数据库和软件编程工具完成具体的数据库应用业务

(1)数据库的基本原理和理论

(2)结构化查询语言及其使用

(3)数据库设计的基本理论和方法

(4)SQL SERVER数据库管理系统的使用

(5)游标、触发器、存储过程的应用

(6)数据库系统的实施和维护

(7)数据库安全的相关知识和技术，角色、用户和权限

(8)数据库还原和备份、维护计划

(9)DTS数据传输

(10)规划索引、创建并维护索引

(11)数据连接、SQL查询语言的语法知识与应用方法，

1.在教学过程中，课程教学采用了理论实践一体化的讲授方式，采用任务驱动式教学方法，选取大量来自工程实践领域的应用案例构建学习情境，培养学生的职业素质和技能。

2.采用实例引导，充分利用多媒体操作演示，进行直观教学。以学生为本，注重“教、学、做”紧密结合，让学生在实际工作任务中提高实际操作能力。

3.在教学过程中，可采用任务驱动教学法来培养学生的分析问题和解决问题的能力。

17

软件测试(90学时，6学分)

(1)能够熟练应用各种测试方法，完成对应用系统的测试工作 

(2)能够独立编写测试计划

(3)能够独立编写测试总结

(4)能够独立进行各种测试用例的设计 

(5)能够使用自动化测试工具进行简单的测试并进行结果的分析

(6)能够使用软件测试的相关技术，针对某个项目进行完整的测试活动。

(7)能承担软件测试的工作任务，具备良好的逻辑思维与分析能力、测试代码及文档编写能力、较强的团队合作和沟通能力。 

(1)软件测试的模型和分类

(2)软件测试的原则、策略、流程

(3)软件测试的过程

(4)白盒测试用例的设计 

(5)黑盒测试用例的设计 

(6)JUnit单元测试技术 

(7)测试项目管理

(8)自动化测试工具的使用； 

(9)测试计划、测试总结的编写

1．课堂教学采用“教、学、做”一体化方式，用案例引导学生学习知识，通过动手实践，让学生理解、掌握基本的编程知识和基本技能。教学过程突出精讲多练，并用大量的课内外练习来巩固提升课堂教学效果。

2．教学过程以学生为中心，教师作为引导者，将学生分为若干小组，进行课堂分组讨论，通过动手实践以及对实践结果进行思考获取知识，避免灌输式教学，指导学生通过动手来解决遇到的学习问题。

18

Linux服务器配置(60学时，4学分)

(1)能理解服务器的工作原理

(2)能熟练配置和管理常见中小型企业服务器

(3)能对常见中小型企业服务器进行故障排除

(4)能够对中小型企业服务器进行基本的安全管理 

(1)Linux基础知识

(2)Linux DHCP服务器的管理

(3)Linux DNS服务器的管理

(4)Linux WEB服务器的管理

(5)Linux FTP服务器的管理

(6)Linux samba服务器的管理

(7)Linux sendmail服务器的管理

(8)Linux iptables

(9)Linux 远程管理

(10)Linux

(11)磁盘阵列

(12)Linux MySQL数据库服务

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

19

云计算应用技术(90学时，6学分)

(1)能熟练安装各类操作系统

(2)能熟练进行节点的基本配置

(3)能熟练配置yum服务器和客户端

(4)能熟练掌握NFS服务的配置与测试

(5)具备虚拟机管理能力

(6)具备计算节点和管理节点安装与配置能力

(7)能熟练应用模板和ISO的管理

(8)具备Cloudstack管理的能力

(9)具备模板制作的能力

(1)云计算的起源及有关概念

(2)Vmware虚拟化技术

(3)Kvm虚拟化有关知识

(4)NFS相关知识

(5)数据库相关知识

(6)Cloudstack平台管理的有关概念与知识

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

20

电子商务平台搭建与运维(90学时，6学分)

(1)能搭建中小型电子商务网站中的常见服务器

(2)能搭建中小型网站的防毒系统

(3)能对黑客攻击进行防御，并能对网络攻击行为进行审计

(4)能对中小型网站的防火墙系统进行维护

(5)能对中小型电子商务网站系统进行基本的安全配置和防范

(6)能使用MMC和组策略对系统进行管理

(7)能用网络管理命令和网络管理工具进行网络管理

(1)电子商务网站服务器设备及服务器操作系统的认知

(2)WEB服务器、域名服务器、FTP服务器、数据库服务器、电子邮件服务器等各种服务器的搭建

(3)网站管理及系统管理的基础

(4)网站安全的基础知识

(5)防病毒、反黑客、防火墙等的基础知识

(6)数据备份与恢复

(7)文件系统与磁盘管理的相关知识

(8)系统更新的原理与基本设置

本课程具有很强的操作性和实践性，可采用理实一体化教学模式在实训室实施教学，并按照项目引导、任务驱动的模式组织教学，在教学过程中可引入实际设计任务实践工学结合。

软件应用与开发

主流品牌计算机

45

根据程序设计与开发的要求配置开发环境并配置小型数据库软件系统

多媒体教学设备及软件

1

局域网连接设备

1

程序设计与开发软件系统

1

数据库软件系统

1

软件测试

主流品牌计算机

45

配置软件测试平台

多媒体教学设备及软件

1

局域网连接设备

1

软件测试平台软件

1

数据库软件系统

1

网页设计与制作

主流品牌计算机

45

/

多媒体教学设备及软件

1

局域网连接设备

1

网页设计软件系统

1

网页美工软件系统

1

多媒体制作与应用

主流品牌计算机

45

计算机配置较大内存与独立高性能显卡。

多媒体教学设备及软件

1

局域网连接设备

1

多媒体加工与制作软件

1

网络综合实验

主流品牌计算机

45

配置较大内存

多媒体教学设备及软件

1

局域网连接设备

1

网络实验套件

8

每套至少包含主流品牌的2台三层和2台二层交换机，2台路由器，1台无线路由器，1个AP及其它网络设备。

网络设备配置仿真软件

1

主流品牌设备教学软件

服务器配置及云计算平台运维

主流品牌计算机

45

配置较大内存

多媒体教学设备及软件

1

局域网连接设备

1

多媒体教学软件

1

主流服务器组

1

三台以上服务器组成的云平台集群，配置主流开源私有云学习平台。

开源虚拟化软件系统

1

主流品牌虚拟化软件