校团委组织开展的活动简介(部分)
1. 草木皆“缤”敬畏自然——陶都中专“陶都木兰 在你身边”新时代文明实践活动
5月12日,陶都中专党支部联合丁蜀镇定溪村“溪悦之声 妇女微家”组织了这样一场别开生面的新时代文明实践活动:草木皆“缤”手工制作。党员同志们说第一次把书本上的名称和实物对上了“暗号”才发现自然界才是真正的“花花世界”,果然是草木皆“缤”!
2.花盆绘创意 紫砂树新风——记陶都中专“紫泥载趣 盆出文明”主题团日暨移风易俗文创活动
5月18日,江苏省陶都中等专业学校团委积极响应丁蜀镇移风易俗宣传活动,在蜀山古南街开展了一次别开生面的主题团日暨移风易俗文创活动。
来自陶都中专的共青团员学生在汤泓老师的创作引导下,认真细致地指导红领巾少年,跟他们讲“宜八条”,教他们在紫砂盆上绘故事。虽然孩子们绘画水平有限,但却在一对一的悉心指导下,都绘出了满意的作品。
3. 青春助力乡村建设 智慧助推文明实践——陶都中专新时代文明实践活动
陶都中专“五色土”创作团队出现在丁蜀镇南中村正在进行墙绘活动。据悉该活动是在响应丁蜀镇移风易俗宣传活动以来的又一次主题推进,是青年师生又一次走进乡村的新实践。
该团队在王蔚老师的带领下,围绕宜八条之“野生动物不应尝”的主题,在餐饮特色乡村进行手工墙绘活动。
该墙绘主题的设计来自陶都中专刘曾老师,用专业形象地诠释着新时代文明实践宜八条的内容;该校的绘画团队用画笔、勤奋和专注传承着工匠精神;该校青年师生用青春和才干彰显着建设美丽家园的决心和信心。
4. 陶人匠心 “艺”展文明 —陶都中专“创刻空间”亮相全省新时代文明实践中心建设工作推进会现场
全省新时代文明实践中心建设工作推进会在宜召开,全省各设区市委宣传部和全国、省级试点县市区委宣传部负责人,以及省新时代文明实践中心建设联席会议成员来宜考察并参加会议。推进会上,新时代文明实践中心建设的“宜兴经验”受到高度肯定和赞誉,陶都中专志愿者团队“创刻空间”作为市文明办、团市委推荐的特色项目,亮相会场,广受好评。
5. 德善·陶养——陶都中专新时代文明实践活动又添新平台
在宜兴团市委的牵头组织下,陶都中专和万石马庄村、社会企业围绕“青春四进 建功乡村”主题达成“德善·陶养”村校企联建项目。10月10日,江苏省陶都中等专业学校与宜兴市万石镇马庄村“德善·陶养”村校联建项目启动暨顾景舟紫砂艺术学院产教研实践基地揭牌仪式,在万石镇马村村举行,宜兴团市委书记黄力、万石镇党委副书记俞震、陶都中专党委副书记许朝晖参加活动,宜兴各乡镇团委书记、相关企业代表、陶都中专45名师生代表参与观摩。
6. 漫画说养犬 争做文明人—陶都中专新时代文明实践在丁蜀活动
2020.11.17江苏省陶都中等专业学校30余名师生代表在丁蜀镇在嘉华广场、龙溪公园和青龙河广场设置新时代文明实践“文明养犬”服务点,用漫画说养犬来引导和规范居民群众依法养犬、文明养犬,持续深化文明城市创建工作。
7. 探索思政新思路 拓宽团课新时空——陶都中专无锡市微团课大赛夺魁
11月23日,由共青团无锡市委、无锡市教育局举办的2020年无锡市中学中职学校“微团课”大赛在惠山中专进行。江苏省陶都中等专业学校教师吕思敬获得中职教师组一等奖,景区1801的陈天乐同学在周婧、高磊老师的指导下获得中职学生组特等奖的好成绩。
8. 不忘初心赓续前行 继往开来奋楫争先——陶都中专纪念“一二·九”运动85周年合唱齐诵大赛侧记12月7日,江苏省陶都中等专业学校三校区的全体师生异地同时隆重集会,以合唱齐诵的形式纪念“一二·九”学生爱国运动85周年。
远足:行走的文明
早上7时许,陶都中专所有活动班级以“远足”的形式,走向活动赛场,2公里的路途中,同学们以整齐划一的服装、规范有序的队列,展现了新时代职校学子的文明风采。这步行的2公里,是践行八礼四仪的文明之路,这并不遥远的2公里,体现的文明素养将伴随着学子们走向更高更远的人生道路。
诵唱:家国的情怀
“一二•九运动”是北平学生数千人在中国共产党的领导下,举行的抗日救国示威活动,是中国学生运动史上的大事,也是中国革命史上的大事,站在历史的今天,我们要传承和弘扬的就是“一二•九运动”精神中的“爱国、使命、担当”。此次活动,何富娣、徐萍老师的一曲《我家在中国》瞬时点燃爱国情怀,现场2000多名师生齐唱国歌致敬祖国,全校68个班级倾情表演展现风采。陶都中专用歌咏比赛的形式给学生们上了一堂生动的爱国主义教育课。真诚激昂的歌声唱出了陶都学子勿忘国耻、振兴中华的豪迈气概,激发了同学们不忘初心,为中华民族伟大复兴而奋楫争先的赤子情怀。
协同:育人的谐音
此次活动留给大家美好回忆的,除了歌声,还有家校协同育人的谐音。班主任的融情指挥,家长的亲情朗诵,老师的倾情表演,让这个舞台熠熠生辉:一首《面朝大海,春暖花开》亲子朗诵,是家长和孩子一次美好的沟通和展示,一段《国家》武术表演,是家长奉献给学校的才艺展示和精神表达。这里没有高端的指挥家,但有班级的领头羊——班主任;没有专业的朗诵者,但有育人的合作者——家长们。所有的言语化作一束束动人的鲜花,一个个真挚的容颜,定格在师生同台、家长助阵的舞台。这个舞台,是一个家校共育的舞台,是一个沉浸体验的舞台,奏响着育爱国之人、育感恩之人、育积极之人的动人旋律。
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