宜兴教育云

建立健全毕业生质量跟踪调查制度是深化教育教学改革的必然要求，毕业生质量不仅关系到我校教育质量、信誉、知明度，更重要的是关系到社会主义建设人才和科学技术手段进一步提高。是关系到怎样向国家，社会输送高等技术人才。目的是通过了解毕业生在走向工作岗位后的思想品德状况，专业技能情况，专业知识运用各方面培养的发挥情况，适应工作程度等内容，达到了解我校教学质量水平并及时调整专业设置和开设课程，有针对性改进我校教学工作。其宗旨：从实际出发，实事求是了解情况，反映情况，为教育教学的改革提供真实，可靠的反馈信息。

二、途径和方法

毕业生质量检查，跟踪调查不仅需要我校高度重视和辛勤工作，同时更需要各用人单位大力协作。此项工作一般每二年开展一次较大规模的毕业生情况调查，每年搞一次小范围调查。主要通过毕业生本人自评，毕业生质量抽样调查，用人单位反馈意见等形式来掌握毕业生情况。对其中重点的情况进行统计分析并向学校有关部门提出调查报告，为教学改革提供反馈建议。

三、建立相对稳定的毕业生质量监测点。

1．由学校学生工作处牵头，在了解具体工作单位基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价基础信息来源。

2.重点专业进行全面统计，了解毕业生详细的信息，做好长期跟踪调查准备工作。

四、组织实施

毕业生质量跟踪调查是毕业生指导工作的继续和深入。日常工作由各系部负责组织实施，对调查情况分析统计，提出教育教学改革意见，各部门应给予通力配合，各部门领导重视此项工作，把此项工作引入教学日程中去，认真组织实践，并注意总结实践过程中新情况，新问题，完善制度。

江苏省陶都中等专业学校

2018年10月

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