宜兴教育云

苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”学生的成长离不开班主任的细心呵护，班主任工作更是“经师”“人师”的统一，不仅需要传道授业、更要教书育人。为提升班主任管理水平，促进班主任自我修养，打造一支素质高并有活力的青年班主任队伍，4月13日下午，在综合楼304会议室开展第三期青椒成长计划专项培训活动。陶都中专第三期青椒学员与三校区青年教师参与此次活动。

无锡市德育能手、学生处副主任李玉帅老师结合工美2204班级常规管理工作，分别从晨读、班会、跑操等六个方面进行详实、丰富的经验介绍。在日常管理中，他通过周记、班会笔记、责任书等方式，注重培养学生记录、表达、沟通、复盘等方面的能力，关注学生成长的综合能力。李玉帅老师的分享提纲挈领、分条缕析，注重班级管理的路径规划、责任明晰，强调班主任工作要“勤严细实”、人人参与。

优秀班主任邵伟老师，结合问题学生的转化，分享班级管理的经验。邵老师多次强调班主任要有真心，用真诚打动学生、用热心感动家长，以真心换取信心，以热心赢得信任。邵伟老师建议年轻教师办好家长会、用好家长群，以高标准、严要求管理学生。从“邵姐姐”到“邵妈妈”，邵老师用一片真心唤醒了迷茫的学生，让学生重拾信心、找到方向。

资深班主任王素琴老师从多年的班主任工作出发，提出“三因”班级管理方法，包括因需深入了解学生、因人而异制定目标、因材施教培养责任，强调班级工作无定法，需要因势利导、因地制宜。从最初的新手班主任，到多年的资深班主任，王素琴老师通过目标、规范、细节、效率四个方面，发掘班主任工作的职业幸福与职业成就感。

奚凤老师曾获全国班主任技能大赛一等奖，她站在青年教师的角度，与青椒学员分享自己的心路历程与成长经历。从第一次带班时的问题重重，再到后来得心应手，奚凤老师的成长离不开不断地学习与思考。在分享中，奚凤老师推荐了魏书生《班主任工作漫谈》、陈宇《你能做最好的班主任》等书，并建议青年教师细心观察，用心记录，发现学生能力特长，发掘学生问题根源，用好学校内外德育资源。奚凤老师强调人与人之间最好的关系是相互学习、相互成就，教学相长也是班主任工作的题中之义。

在互动交流环节，青椒学员们也结合自身工作中遇到的一些困难，针对非正式群体、心理危机干预、师生矛盾处理、班委团队建设等班级管理中的常见问题进行提问。与会专家结合具体的案例为参会学员答疑解惑。

活动最后，胡宏飞主任总结了优秀班主任工作中以身作则、细致管理、用心交流等方面的共性特征，期待年轻教师们能够勇敢面对班主任工作，积极调整心态，不断探求班主任工作的幸福之路。