这个学期，连续在校外补课班补了八年课，号称整条街补课班“VIP中P”的“补课大王”李步科同学，遭遇了“双减”后补课班停业。“李补课”同学在学校的延时服务时间里，迎来了怎样的新生活呢？

    12月29日下午，一场以宜兴市桃溪中学学生真实个例为素材原创的情景剧《“补课大王”的新生活》，串起该校落地“双减”后的一张全新的延时服务课表，为桃溪中学历时一个月的第30届校园文化艺术节，敲响了闭幕的铃声。

    “双减”背景下，校园和课堂，应该是什么样的？有多少种可能？向哪个方向而去？一直是桃溪中学在思考的问题。

    本次艺术节闭幕式，桃溪中学各学科老师们将本学期以来在延时服务中的一些实践，精心设计，巧妙串联，进行了一次集中汇报展示。

    “李补课”同学在告别校外补课班后，参加了学校的延时服务，觉得学习秩序比校外补课班更好。并且发现了自己的体育和表演天赋，成为了学校多个社团的骨干力量。

     舞台上，六个桥段的串场情景剧，串起了延时服务的10节特色微课。这次艺术节闭幕式，令全场观众耳目一新。

    桃溪中学校长卢钢表示，这场独特的艺术节闭幕式，充分展示了桃溪中学的老师们始终在努力让我们的课堂更多发掘出知识与技能的趣味之美，更多发现学生兴趣与特长之美，更多提供学生展示与表现的平台之美，更多尊重学生主动创作与参与的热情之美，更多关注到每一个学生生命本身之美，希望让这一切，汇聚成风雅桃溪之美，助力学生未来发展之美。

     多年后，当我们真诚致敬教育“双减”的这个年份时，“李补课”的变化无疑是桃溪中学教育史上的一个标志性案例。

     一场闭幕式演出，让“补课大王”原型人物~桃溪中学初三（11）班的李昱，成了全校同学追捧的“明星”。作为闭幕式全场线索人物与主角担当，李昱同学在桃溪中学的读书经历，生动诠释了该校在“双减”背景下的教育追求~“发现学生的美”。

    自称“喜欢调皮捣蛋”的李昱，坦言自己初一初二时成绩就不好，老师和他“互相看不顺眼”。真实的细节是，曾经有老师看到他分在自己班，吓得不敢上班。

    “我从来没想到自己竟然有这些特长！我觉得我重新发现了自己。我很感激学校和老师！”

    “可惜这一切来得太晚了，如果早让我知道我有今天，我之前会把书念好点。”

    “我现在特别希望明年夏天自己能有场毕业典礼，我想再给大家演一次节目！”

    “我们的团队里，每个同学成绩都比我好，将来他们都会考上好的大学，而我肯定考不上高中。但我今后会努力，把我的价值发挥出来！”

    ……

     李昱同学在这一年岁末的这些感言，成了桃溪中学落地“双减”后，校园生活悄然变美的最动人注脚。

    （艺术节闭幕的第二天中午，李昱同学悄悄把这一封手写信塞在了校长办公室的门缝里。征得本人同意后，在此公开。）

    活动开场时，大家一起回顾了一年来桃溪中学“四史”学习的系列活动，以中国共产党百年光辉历程，为全体师生再次强劲赋能，振奋起热血担当、初心不忘的“桃溪能量”。

    宜兴市人民政府副市长、市教育局局长张达志，与张渚镇地方党委、政府领导同志，社会各界人士，以及近百名家长代表，一起参加了活动。