“幸福教科研 成就好老师”首场公益活动推出之后，受到广大教师一致好评。3月30日下午，江苏省教育科学研究院为大家带来了第二场公益活动。本次活动以“如何开展课题研究”为主题，邀请成尚荣等专家通过专题报告、微讲座等形式进行科研工作宣讲，环科园实验小学各级各类课题组成员及青年教师集中自然书吧参加了活动。

虚心倾听

尽管教学工作都很繁忙，老师们还是挤出时间虚心聆听专家讲座，期待通过讲座为自己的课题研究拨云见日，答疑解惑。

在简短的开幕式之后，江苏教育科学研究院研究员、国家督学成尚荣先生给大家做了《幸福教科研：从实践者到实践家》的专题讲座，他通过举例、讲故事的形式，让大家明白了做教科研首在实践、重在实践、深耕实践。

苏州市程开甲小学薛法根校长谈了实现课题到课堂的三重转化：做得到、用得了、走得远。主张人在课的中央。

宗锦莲博士带领7位一线老师围绕《课题研究的力量》作了主题沙龙，老师们结合自己的实践，谈了课题研究对自己专业成长的帮助，纷纷谈到做课题的过程有一种归属感、成就感、获得感。

董林伟、宗锦莲、徐良、吕林海四位专家分别作了《课题选题从哪里来》、《如何设计课题研究内容与预期成果》、《如何写好课题文献综述》以及《如何选择合适的课题研究方法》的微讲座，具有实操性，给大家的启发很大。

认真笔记

每位参与活动的老师都认真记录专家、名师的经验分享，从中攫取适合自己的科研养分，滋养自己的课题研究。他山之石可以攻玉，在这里，共同的问题得到关注，相同的问题求得答案，相似的做法值得借鉴。老师们不仅记录专家学者们说的、做的，更及时记录自己将尝试去做的。

热烈研讨

精彩的讲座刚刚结束，与会教师就“如何开展课题研究”发表了自己真实的看法。前期有的老师认为：课题研究离自己太远，听了专家的讲座后，大家觉得课题研究就在自己的身边。她们提出在一线教学中发现问题，在理论视角下解析问题，结合课题研究提炼自己的教学主张和成果。真理越辩越明，思路越理越清。有了专家理念的指引，伙伴的同行，科研之路将越走越宽。

此次公益讲座再一次引领全体教师聚焦科研，基于真实的问题开展研究，对于树立正确的教育科研意识，提高教育科研素养，规范教育科研常规，产生了良好的促进作用。同时，让广大教师进一步感受到科研的魅力，促进和引领教师走上幸福的专业发展之路。